Chủ tịch UBND huyện có buổi làm việc với nhân dân 03 thôn K'tiếc, Alua và K'la (xã Dang )
Sáng ngày 9/5, đồng chí Bhling Mia, Chủ tịch UBND huyện có buổi làm việc với nhân dân 03 thôn: K'tiết, Alua và K'la, xã Dang nhằm nắm bắt tình hình đời sống nhân dân và chỉ đạo triển khai công tác di dời dân 02 thôn Alua, K'la về nới ở mới. Cùng đi với đ/c Bhling Mia, có đ/c Phạm A, Phó Chủ tịch UBND huyện cùng đại diện lãnh đạo các ngành liên quan. Làm việc với 02 thôn Kala và Alua Buổi làm việc, đ/c Bhling Mia, Chủ tịch UBND huyện nghe và trả lời những ý kiến, kiến nghị của nhân dân về một số vấn đề liên quan đến công tác di dời bố trí tái định cư. Hầu hết người dân đều tán thành chủ trương trên và người tự nguyện di dời. Nhân dân thôn Katiết vui vẻ nhường mặt bằng, đất đai hoa màu để mở đường và san ủi khu tái định cư mới cho nhân dân thôn Kala. Tuy nhiên một số vấn đề người dân quan tâm hiện nay là chưa có tiền di dời, xẻ gỗ, nguồn tiền hỗ trợ chậm. Các tuyến đường lên khu định cư mới hư hỏng khó khăn cho việc vận chuyển, di dời. Người dân 02 thôn Kala và Alua kiến nghị huyện cần nhanh chóng hỗ trợ tiền di dời, khắc phục mở rộng tuyến đường lên khu định cư mới, đẩy nhanh việc kéo điện, xây dựng nước sinh hoạt và cứu trợ lương thực... để đảm bảo đời sống nhân dân, đẩy nhanh việc xây dựng trường học, phục vụ cho công tác dạy học trong năm học đến.
Phát biểu tại buổi làm việc, đồng chí Bhling Mia, Chủ tịch UBND huyện ghi nhận những ý kiến, kiến nghị của nhân dân và hứa sẽ chỉ đạo các ngành liên quan triển khai thực hiện. Đồng thời, Chủ tịch UBND huyện còn chỉ đạo UBND xã Dang sớm lập kế hoạch di dời, tổng hợp ý kiến của nhân dân để UBND huyện nắm; vận động đoàn viên, thanh niên toàn xã tham gia giúp dân di dời, vận chuyển nhà cửa.... Các nhà thầu cần đẩy nhanh tiến độ thi công các công trình xây dựng phục vụ đời sống dân sinh như: điện, đường ,trường, trạm, nước sinh hoạt, mặt bằng.... Các ngành chức năng huyện nhanh chóng triển khai các công việc mà UBND huyện giao phó như: nhanh chóng hỗ trợ tiền di dời cho nhân dân, đôn đốc nhà thầu đẩy nhanh tiến độ thi công, tăng cuờng bám dân để tháo gởi những khó khắn vướn mắt. Công tác di dời sẽ triển khai từng giai đoạn và chắc chắn sẽ gặp không ít khó khăn những phải làm và làm gấp trước khi mùa mưa đến, với phương châm làm sao đời sống người dân ở khu tái đình cư mới phát triển tốt hơn nơi ở cũ. Khu tái định cư Ka la nằm sát lòng hồ thuỷ điện Avương có nguy cơ sạt lở cao Ngoài ra, trong chuyến công tác lần này, đồng chí Bhling Mia, Chủ tịch UBND huyện còn đi thị sát kiểm tra tiến độ thi công khu mặt bằng mới, địa điểm xây dựng trường học, Trạm y tế, nước sinh hoạt...
Đình Hiệp
1.348 hộ nghèo được hỗ trợ vốn vay.
Nhằm giúp người nghèo có điều kiện phát triển kinh tế, bằng nguồn vốn 30a của Chính phủ huyện đã thực hiện chính sách vay ưu đãi hỗ trợ cho các hộ nghèo và các đối tượng xã hội. Đến nay, huyện đã cho vay hơn 6 tỷ đồng cho 1.348 hộ nghèo. Cùng với đó huyện thường xuyên chú trọng thực hiện tốt chính sách trợ giúp pháp lý cho người nghèo và nhân dân các xã trên địa bàn. Ngoài ra, huyện tổ chức tập huấn và tăng cường cán bộ khuyến nông-khuyến lâm về các xã để hướng dẫn cho nông dân về khoa học kỹ thuật sản xuất nông, lâm nghiệp kết hợp chăn nuôi với thực hiện tốt các biện pháp phòng, chống dịch bệnh trên cây trồng, con vật nuôi; nhiều mô hình sản xuất nông, lâm nghiệp được xây dựng có hiệu quả, giải quyết nhiều lao động, cải thiện thu nhập cho các gia đình. Nhờ đó đã góp phần giảm tỷ lệ hộ nghèo từ 69,69%năm 2010 xuống 64,48% năm 2011 giảm 5,21%; nhiều cá nhân đã vượt khó vươn lên làm giàu, trở thành những hộ nông dân sản xuất kinh doanh giỏi các cấp.
Hiền Thúy
Avương thực hiện 5 mô hình nuôi trồng từ nguồn vốn 30a.
Bằng nguồn vốn 30a của Chính phủ, huyện Tây Giang đã đầu tư và hỗ trợ các loại giống, cây trồng con vật nuôi cho người dân. Cụ thể tại xã Avương, huyện đã cấp 50 con bò giống, 330 con vịt ngang pháp cho 22 hộ thôn T’ghêy, hơn 64 nghìn con cá giống, 330 kg giống gừng đã cấp cho 54 hộ thôn T’ghêy và X’ơi 1, 100 kg giống bắp thôn Aréc. Các mô hình trên nhằm giúp người dân thêm thu nhập từ việc chăm sóc nuôi trồng các loại cây này, từ đó dần xóa đói giảm nghèo cho địa phương.
Hiền Thúy
51/70 thôn đăng ký không có người sinh con thứ 3
Để thực hiện tốt chính sách dân số, kế hoạch hóa gia đình, đến nay đã có 51/70 thôn đăng ký không có người sinh con thứ 3 trở lên. Xã Axan là xã đi đầu trong phong trào thực hiện chính sách dân số kế hoạch hóa gia đình 8/8 thôn thành lập Câu lạc bộ không sinh con thứ 3 trở lên, tiếp đến xã Anông có ¾ thôn xây dựng Câu lạc bộ “Không sinh con thứ 3” với hơn 53 cặp vợ chồng tham gia. Hiệu quả từ câu lạc bộ này cho thấy kinh tế gia đình cũng như việc chăm sóc sức khỏe của các chị em được cải thiện đáng kể. Ngoài ra, các Câu lạc bộ còn giúp các chị có những buổi sinh hoạt, tọa đàm trao đổi học hỏi nhau về kinh nghiệm phát triển kinh tế gia đình, kinh nghiệm trồng lúa nước, kinh nghiệm làm rẫy…
Hiền Thúy
Đảm bảo phục vụ tốt nhất cho kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh năm 2012
Chiều ngày 8/5, đồng chí Nguyễn Công Thành, Phó chủ tịch UBND đã chủ trì họp Ban chỉ đạo kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh năm 2012 nhằm triển khai công tác chuẩn bị kỳ thi Tốt nghiệp THPT ngày 02/6/2012 và tuyển sinh lớp 10 năm học 2012-2013.
Kỳ thi tốt nghiệp năm 2012 trường có 215 thí sinh dự thi, đối với GDTX có 75 thí sinh dự thi, có 02 Hội đồng coi thi Trường THPT Tây Giang và Trường PTDT Nội trú huyện, mỗi hội đồng thi được bố trí 06 phòng thi. Kỳ thi diễn ra trong thời gian 3 ngày (từ 2 - 4/6/2012). Đối với học sinh THPT, thí sinh tham gia thi các môn: Ngữ văn, Hóa học, Địa lý, Lịch sử, Toán và Ngoại ngữ, còn với học sinh bổ túc THPT được thay thế môn Ngoại ngữ bằng môn Vật lý. Các môn: Ngoại ngữ, Hóa học, Vật lý thi theo hình thức trắc nghiệm, thời gian làm bài 60 phút. Các môn thi tự luận, thời gian làm bài 90 phút/môn, riêng môn Toán và Ngữ văn thời gian làm bài 150 phút/môn. Về công tác tuyển sinh năm học 2012-2013, dự kiến tuyển mới vào lớp 10 là 526 em, học sinh được tuyển vào lớp 6 là 418 em.
Phát biểu tại cuộc họp, đồng chí Nguyễn Công Thành yêu cầu nhà trường phối hợp cùng các ngành như Công an, Điện lực, Bưu Chính, Y tế…để giải quyết các vấn đề phát sinh đảm bảo an ninh, trật tự, an toàn, cung cấp điện lưới ổn định và đảm bảo thông tin liên lạc thông suốt, đảm bảo phục vụ tốt nhất cho kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh năm học 2012-12013 đồng thời cần chủ động triển khai kế hoạch để kỳ thi tốt nghiệp THPT và bổ túc THPT diễn ra nghiêm túc, an toàn, đảm bảo đúng quy chế.
Hiền Thúy
58,23% hộ gia đình sử dụng điện. Từ nguồn kinh phí địa phương, đến nay trên địa bàn huyện Tây Giang 06/10 xã đã có điện lưới quốc gia. Cùng với đó, huyện cũng đã đầu tư xây dựng và đưa vào vận hành 02 nhà máy thủy điện nhỏ tại 02 xã Gari, Axan. Được biết 02 nhà máy thủy điện nhỏ đang hoạt động tốt và cung cấp đủ điện thắp sáng cho hơn 500 hộ gia đình nâng tổng số hộ gia đình sử dụng điện 2271/3900 hộ đạt 58,23 % . Trong thời gian đến, huyện sẽ tiếp tục triển khai thi công một số công trình hạ thế điện cho các khu dân cư thôn Pơning xã Lăng, khu dân cư AGrồng (mở rộng), thôn Z’rượt (khu 2) xã A Tiêng. Ngoài ra, huyện cũng sẽ thi công hệ thống điện chiếu sáng công cộng trung tâm các xã Lăng, ATiêng, Bhalêê góp phần tạo vẻ đẹp cảnh quan cho các khu vực nói trên.
Hiền Thúy
Tây Giang: Đầu tư xây dựng 88 công trình phục vụ dân sinh.
Từ nguồn vốn mà huyện đã phân bổ để đầu tư xây dựng cơ sở hạ tầng cho các thôn, xã trên địa bàn với nguồn kinh phí 94 tỷ đồng xây dựng 88 công trình, hạng mục công trình. Đến nay, huyện đã giải ngân được 90 tỷ 136 triệu đồng, trong đó có 23 công trình giao thông, 04 công trình thủy lợi, 07 công trình nước sinh hoạt, 11 công trình điện, 32 công trình quy hoạch sắp xếp dân cư gắn với sản xuất nông nghiệp và 11 công trình khác. Những công trình này đã góp phần giải quyết vấn đề điện sinh hoạt cho 541 hộ ở các điểm dân cư, cho 346 hộ có công trình thủy lợi, nước sinh hoạt phục vụ 28 héc ta diện tích lúa nước.
Hiền Thúy
Tây Giang triển khai tiêm phòng vắc xin.
Nhằm hạn chế tình hình dịch bệnh có thể xảy ra trên đàn gia súc, trong thời gian này, Huyện Tây Giang đang triển khai tiêm phòng vắcxin Lở mồng lông móng cho đàn gia súc tại 8 xã Atiêng, Avương, Bhalêê, Anông, Dang, Axan, Tr’hy và xã Lăng. Được biết trong đợt này, huyện sẽ tiến hành tiêm 1500 liều văc xin LMLM trên đàn gia súc ở các địa phương này.
Hiền Thúy
Đội điện ảnh chiếu phim phục vụ nhân dân 02 xã Avương và Dang.
Nhân kỷ niệm 122 năm ngày sinh của Bác Hồ kính yêu, trong những ngày này, Đội Điện ảnh huyện Tây Giang tổ chức đợt chiếu phim lưu động phục vụ nhân dân tại 02 xã Avương và xã Dang. Những phim được chiếu trong đợt này có nội dung về Bác Hồ với đồng bào dân tộc thiểu số, ca ngợi về Đảng, phim về đề tài cách mạng…Đợt chiếu phim này nằm trong kế hoạch phục vụ nhân dân hằng năm của Đội Điện ảnh huyện qua đó khơi dậy truyền thống yêu nước, yêu quê hương và góp phần nâng cao đời sống văn hóa tinh thần cho người dân.
Hiền Thúy
XÃ LĂNG HÔM NAY
“Nhắc đến Tây Giang không ai không biết đến cái tên khá quen thuộc xã Lăng. Phải chăng cái tên đó đã gắn bó với con người ở đây quá lâu? Hay nó có một bề dày lịch sử, một thời bất khuất kiên cường, một mảnh đất anh hùng vang dội khắp cả núi rừng Tây Giang… nên nó rất thân thương, quen thuộc, tình cảm và gần gũi với con người của núi rừng nguồn cội. Vào những ngày đầu tháng 5 này, tôi có dịp về thăm lại xã Lăng, không những như mấy năm về trước nơi đây hoang vắng, người thưa thớt. Bây giờ xã Lăng, đổi thay nhiều lắm không khí mua bán ở đây mỗi buổi sáng thật nhộn nhịp và khẩn trương. Con đường rải nhựa từ trung tâm huyện đi lên xã Lăng khoảng 6km về hướng Tây Nam thuận tiện hơn cho việc đi lại, vận chuyển và trao đổi hàng hoá." Toàn cảnh xã Lăng hôm nay
Con đường nhựa từ trung tâm huyện về xã Lăng được hoàn thành vào năm 2007, nhờ đó mà mật độ xe máy, ôtô đã nhiều lên, đặc biệt ôtô của tư thương, doanh nghiệp các tỉnh lên xã làm ăn. Người dân bản địa có cơ hội giao lưu, học tập trao đổi kinh nghiệm làm ăn, phát triển kinh tế… với bà con trong khu vực. Trước đây, từ trung tâm huyện đến xã Lăng là con đường nhỏ, dốc lớn, quanh co theo sườn núi. Bây giờ, đã có đường tốt, giá bán nông sản của nông dân được bán cao hơn, sát với giá thị trường hơn, hàng tiêu dùng đến với bà con dễ dàng hơn, người tham gia giao thông an toàn hơn, thu nhập và đời sống nhân dân được nâng lên rõ rệt.
Ngoài ra, điện lưới cũng đã thắp sáng trong xã vào năm 2005, nhiều bản đã được đầu tư xây dựng công trình thủy lợi, nước sạch sinh hoạt. Bên cạnh đó người dân ở đây vẫn không quên việc bảo vệ và lưu giữ những truyền thống, bản sắc văn hóa tốt đẹp của dân tộc trong đó điển hình là thôn Pơrning. Cứ mỗi dịp lễ hội về thôn Pơrning lại có dịp sum vầy, quay quần trong nhà gươl ăn mừng lúa mới và tổ chức lễ hội đâm trâu. Đó cũng là dịp những chàng trai cô gái Cơ-tu thể hiện tài năng, trang phục cộng với những bản sắc văn hóa rất hay và lạ mắt. Hay những điệu múa rất quen thuộc tân tung, da dă cùng với nhịp trống chiêng lại có cơ hội cất vang tiếng ca khắp núi rừng đại ngàn. Có thể nói xã Lăng là mảnh đất ngoan cường đang trên bước đà phát triển, mà gói hành trang nó mang theo là những giá trị truyền thống bất hủ của người Cơ-tu. Lễ hội đâm trâu của người cơtu tại thôn Pơrning, xã Lăng. Xã Lăng không chỉ biết đến về việc phát triển kinh tế, chính trị, văn hóa… mà việc phát triển nguồn cán bộ cho con em học sinh cũng được quan tâm vượt bậc. Trường lớp được xây dựng khang trang, mọi con em học sinh đều được đến lớp tới trường, lớp giáo viên trẻ từ miền xuôi lên số lượng ngày càng đông… Ở trong xã có nhiều con em học giỏi được vinh dự cử đi học đại học, cao đẳng ở các tỉnh – thành phố lớn.
Không những thế phong trào văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao cũng luôn được chú trọng, vào những ngày lễ lớn hoặc dịp tết trong xã lại tổ chức văn nghệ, hội thao giữa các thôn. Năm 2009 “Hội thao các xã lần thứ I” được tổ chức tại huyện, kết quả xã đạt được rất đáng nể phục (giải nhất bóng đá nam, giải ba bóng chuyền nam, giải nhất điền kinh…)
Pơloong Plênh - Hữu Danh
|
Viết bởi WebTâyGiang
|
|
Thứ tư, 02 Tháng 11 2011 14:56 |
TRĂN TRỞ CHUYỆN DẬY - HỌC NGOẠI NGỮ VÀ VIỆC GÌN GIỮ NGÔN NGỮ DÂN TỘC Ở VÙNG ĐỒNG BÀO CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ
Hiện nay việc học anh ngữ (English) đang là mối quan tâm của xã hội, nhất là ở vùng dân tộc ít người, vùng đặc biệt khó khăn. Đặc biệt ngày nay, khi đất nước đang từng bước hội nhập, hợp tác và phát triển, tiếng Anh đang từng ngày chiếm một vị trí quan trọng trong các loại phương tiện ngôn ngữ giao tiếp thông dụng hàng ngày, nó trở thành là phương tiện ngôn ngữ chung của toàn cầu, nhất là các nước phát triển.
| | | Lớp học anh văn chất lượng cao với giáo viên bản xứ. Ảnh: Minh họa. |
Đối với người Việt Nam, đặc biệt là người đồng bào dân tộc thiểu số khi tiếp cận học ngoại ngữ hay bắt gặp rất nhiều khó khăn. Thứ nhất là ngôn ngữ mẹ đẻ của đại đa số dân tộc ít người chưa được giảng dậy sâu rộng trong trường, nên ở một số vùng thấp gần thành thị, nhất là vùng kinh tế mới các em học sinh – sinh viên người dân tộc ít người như C’tu, Cadoong, Mạ, Cor, Tày, Nùng .v,v,…nguy cơ mất dần tiếng dân tộc ( tiếng mẹ đẻ) là có. Bởi vì các em chỉ được học tiếng Việt ngay từ lớp mẫu giáo và giao tiếp với nhau, với đa số người nói tiếng Việt quanh ở vùng đang sống và học tập nên dần dần tiếng mẹ đẻ không được sử dụng thường ngày và tàn lụy dần. Đây cũng là mối lo của Đảng và Nhà nước khi các ngôn ngữ của dân tộc như dân tộc Kinh, dân tộc Chăm, dân tộc khơmer, Êđê …đã có bộ khung dạy tiếng dân tộc bài bảng từ bậc tiểu học đến đại học, trong khi đó nhiều tiếng dân tộc khác lại không được đưa giảng dạy vào nhà trường. Dưới đây là một số điều khoản trong Hiến pháp có liên quan đến việc gìn giữ ngôn ngữ các dân tộc Việt Nam:
Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra ngày 9-11-1946 và thay đổi năm 1992, ở chương I, điều 5 ghi rõ: “…Các dân tộc có quyền dùng tiếng nói, chữ viết, gìn giữ bản sắc dân tộc và phát huy những phong tục, tập quán truyền thống và văn hóa tốt đẹp của mình”.
Chương X, điều 13: “ Tòa án nhân dân bảo đảm cho công dân nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam thuộc các dân tộc có quyền dùng tiếng nói của mình trước tào án”; Luật phổ cập giáo dục tiểu học ra ngày 6 tháng 8 năm 1991 và thay đổi ngày 10 tháng 12 năm 1998 cũng ghi rõ: “…Nhà nước tạo điều kiện để dân tộc thiểu số được học tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình. Việc dậy và học tiếng nói, chữ viết của dân tộc thiểu số được thực hiện theo quy định của Chính phủ”… Nhưng cái đang phải bàn và cần làm ở đây đó là vấn đề gìn giữ, phát triển ngôn ngữ của các dân tộc thiểu số đã đến đâu, cần làm cấp bách hay lâu dài, giải pháp nào. Nhà nước làm hay kết hợp đồng bào và Nhà nước cùng làm.Từ đó mới cho thấy được vai trò và giá trị của việc gìn giữ và phát triển ngôn ngữ của các dân tộc ít người ở nước ta đã được làm đến đâu?
Nghị quyết Hội nghị Trung ương V, khóa VII tiếp tục xác định: “…Bảo tồn và phát triển ngôn ngữ, chữ viết các dân tộc thiểu số, đi đôi với việc sử dụng ngôn ngữ, chữ viết phổ thông (tiếng Kinh/Việt), khuyên khích thế hệ trẻ thuộc đồng bào dân tộc thiểu số học tập, hiểu biết và sử dụng thành thạo tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình”.
Cũng vì mang tính quan trọng và cấp thiết như vậy nên: “ Tiếng nói và chữ viết của mỗi dân tộc thiểu số ở Việt Nam vừa là vốn quý của dân tộc đó, vừa là tài sản văn hóa chung của cả nước. Do vậy, cùng với chữ phổ thông, chữ dân tộc tham gia nhiều mặt hoạt động ở vùng đồng bào các dân tộc thiểu số, nhất là trong việc gìn giữ và phát triển văn hóa dân tộc. Vì thế, đi đôi với việc hoàn chỉnh phổ cập tiếng và chữ phổ thông, cần có những chính sách giúp cho các dân tộc thiểu số xây dựng hoặc cải tiến chữ viết của từng dân tộc trong sinh hoạti đời sống của từng dân tộc”
Việc các em học sinh dân tộc thiểu số tiếp cận học ngoại ngữ tiếng Việt, hay tiếng Anh vốn rất khó khăn bởi vì hai ngôn ngữ đó không phải là tiếng mẹ đẻ của họ. Do vậy, việc học tiếng Việt (tiếng phổ thông) cũng được xem như là một môn ngoại ngữ bắt buộc khi học phổ thông. Thứ hai ở nhiều trường cấp II, III ở các huyện, các xã vùng cao chất lượng giáo viên dậy môn ngoại ngữ còn hạn chế do điều kiện và trang thiết bị dạy học còn nhiều thiếu thốn, chưa đáp ứng được nhu cầu học cho học sinh. Đại đa phần là nặng về lý thuyết nhiều hơn thực hành, ít giao tiếp, vì thế khi các em học sinh học xong ở trên lớp, tiếng Việt vốn chưa hiểu hết, nay thêm tiếng Anh lại càng khó khăn hơn nên học xong để đó. Đơn giản là vì họ về nhà, về làng không biết nói tiếng anh, tiếng Việt với người nào? Như chúng ta đã biết ngôn ngữ của dân tộc, quốc gia nào nó luôn biến đổi và phát triển không ngừng. Do vậy nếu chỉ học trên lý thuyết mà không sử dụng, giao tiếp ngôn ngữ sẽ dần bị biến mất.
Có thể khẳng định một điều hầu hết con em người dân tộc, đặc biệt là dân tộc C’tu ở huyện Tây Giang vốn kiến thức về ngoại ngữ rất hạn chế. Đây cũng là sự mất mát, khó khăn lớn cho con em người dân tộc ít người khi mà ngoại ngữ rất quan trọng trong học tập, công tác và sinh hoạt hàng ngày trong xu thế mở cửa, hội nhập và phát triển, và đây cũng là mối lo lớn cho ngành giáo dục nhất là trong tiến trình phát triển nghành du lịch ở vùng đông bào dân tộc thiểu số có những cảnh quan đẹp, văn hóa truyền thống độc đáo.
Để giải quyết được bài toán đó, ở đây nhân tố con người vẫn là mấu chốt, chìa khóa đề giải mã các khó khăn vướng mắc trên, nhất là trong giáo dục đào tạo con người phải làm sau xem con người là trung tâm, đào tạo con người phát triển toàn diện, không chỉ học giỏi tiếng mẹ đẻ, tiếng phổ thông mà cao hơn là học tốt các ngoại ngữ cần thiết khác, trong đó có tiếng Anh, tiếng Nhật, tiếng Trung Quốc…,Và phải luôn xem nâng cao chất lượng giáo dụng là nhiệm vụ và là mục tiêu hàng đầu. Từ đó có những hoạch định, chính sánh, giải pháp cụ thể về đổi mới cơ chế quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục trên toàn vùng, đất nước. Muốn làm được điều đó.
Trước tiên cần đưa sớm chương trình học anh văn từ cấp một ở vùng đồng bào dân tộc ít người phù hợp với từng vùng, cho các em sớm tiếp cận từ vựng, cách độc, phát âm chuẩn, cơ bản vì lúc này trẻ còn nhỏ, sự tiếp thu và phát triển về ngôn ngữ tốt nhất. Đồng thời người dạy cũng làm tốt các vài trò sau: vừa dậy tốt tiếng dân tộc (tiếng mẹ đẻ), vừa dậy tốt tiếng Việt (tiếng phổ thông) vừa dậy tốt tiếng Anh, các môn ngoại ngữ khác.
Thứ hai giáo viên dậy anh ngữ phải được đào tạo bài bảng, phải có tâm với nghề “trồng người”, phải có kiến thức chuyên môn vững vàng và đạo đức trong sáng.
Thứ ba trong quá trình dạy và học phải làm sao thu hút tính chú ý, lắng nghe, vận động, tranh luận từ các học trò “tạo tính tư duy vận động trong học sinh” qua từng bài giảng.
Thứ tư cần liên kết, hợp tác được ít nhất ở mỗi trường có từ một đến hai giáo viên thính giảng người bản xứ giảng dạy.
Và cuối cùng người học phải luôn chủ động, sáng tạo tương tác với người dạy. Có cách học mới, sáng tạo có phương pháp học “ Thoáng –mang tính tư duy vận động cao và cụ thể hóa với thực tiễn”
Phải luôn xem trọng việc đào tạo, phát triển con người một cách toàn diện, tươi sáng cả về tâm hồn và đạo đức, cả về tri thức và sức khỏe con người là hàng đầu đáp ứng được những yêu cầu mới của của xã hội, của thời đại đổi mới. Từ đó mới có thể phát triển quê hương, đất nước ngày càng phát triển toàn diện và bền vững.
PƠLOONG PLÊNH.
|
|
|
Tin tức - Sự kiện 
